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湖北選調生面試技巧掌握:一例多用并不難

2020-03-25 10:01:40| 中公教育研究與輔導專家

在面試題目,特別是綜合分析類題目中,表達過程中采用舉例論證或舉例說明,往往是一個充實語言內容的好辦法。但慢慢地,很多同學會感覺到例子的儲備量很難支撐題目的數量,而當“一例多用”的時候,又往往容易出現文不對題的情況,因此給自己造成了一定的困擾。中公教育為大家排憂解難。

其實,一例多用的思路并不能說是錯誤的,而以上困擾的出現,主要還是我們對例子本身的了解或挖掘不夠。今天中公教育專家可以試著用“焦裕祿”這樣一個人物來說說“一例多用”。

提到焦裕祿,很多人想到的往往是他身處貧困縣艱苦奮斗的身影,這種“刻板印象”既可能是由于影視作品的某一片段,也可能是“貧困縣”三個字帶個我們的思維定勢。

“焦裕祿精神”是一種向焦裕祿同志學習的精神,被習近平概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。對焦裕祿同志,總書記一直十分崇敬,視為人生榜樣。習近平這樣評價焦裕祿同志的精神:“無論過去、現在還是將來,都永遠是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑,永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動力,永遠是激勵我們求真務實、開拓進取的寶貴精神財富,永遠不會過時。”

從這段來自百度百科“焦裕祿精神”的詞條描述中我們可以看到,焦裕祿精神的內涵十分豐富,絕不是簡簡單單的艱苦奮斗就可以概括的。比如,對于談“求真務實”的題目,我們就可以在做法方面這樣表述:

就像當年焦裕祿同志對于面對治沙、治澇、治堿等關系蘭考民生的大事,他深知必須要身體力行、親力親為。我們就要像焦裕祿同志那樣,堅持實事求是,尊重客觀規律,深入調查研究,真正把求真務實融入自己的工作和生活之中,堅持一切從實際出發,講實話、辦實事、求實效。要以求真務實的精神貫徹落實科學發展觀,凡是符合科學發展觀的就全力以赴去做,不符合的就毫不猶豫去改,真正把科學發展觀轉化為謀劃發展的正確思想、促進發展的政策措施、領導發展的實際能力。

這樣一來,雖然同樣是在使用“焦裕祿”的例子,但我們仍然做到了不落窠臼、有的放矢。

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