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2020湖北農商行行測言語理解備考:聽說做承接敘述題的你還在看尾句?

2020-03-25 20:44:46| 湖北中公教育

在行測言語理解與表達的試題當中,經常會有問“文章接下來最可能會講述的內容是”,我們把這類題目定為承接敘述題。很多考生一直以來把這種題目當成一種簡單題,認為接下來最有可能講述的內容一定和最后一句話有著密不可分的聯系。這種做題思維固然沒錯,可是“反套路”出題也越來越多,當我們分析近兩年試題可以發現,越來越多的承接敘述題如果只從尾句進行分析往往選不出正確答案,那究竟應該如何解決這類題目呢?今天中公教育帶大家一起來學習一下。

首先,對于文段我們一定要進行行文脈絡分析。一起來看一道題目:

1、河的兩岸風光旖旎。西岸,草原一望無際,綠色的波濤逶迤而去,在天際同藍天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時,一頭年邁的野牛劈開波濤,游到河心小島上,臥在高深的草叢里。看它頭上有兩彎新月,看它沾滿淤泥的漂浮的長髯,你可能把它當成河神。它躊躇滿志,望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。

作者接下來最有可能著重介紹的是:

A.敘述“河神”野牛的傳說

B.描寫草原上的其他野生動物

C.描寫位于河岸上自己的家鄉

D.描寫河另一岸的美麗風光

【中公解析】我們看到這道題目,第1句話說到河兩岸的風光秀美。接下來第2句話描繪的是西岸草原的景色,第3句話順承第2句話引出了草原上的野牛。而第4句、第5句都是在具體描寫年邁老牛的狀態。所以我們會發現,2、3、4、5句其實都是在描寫西岸的景色。結合我們分析的第一句話,這個文段描述的對象應該是河兩岸的風光,描寫了西岸的風光之后,固然要描寫下另一岸的風光。所以這道題目的答案應該選擇D選項。

這道題目如果選擇A、B兩個選項的考生均是由于沒有對文章進行整體的把握,只看了文章后半部分,我們要清楚,雖然考試中的文章是節選,但是為了保證大家可以讀明白,截取的部分無論是內容上還是結構上都是完整的。所以考生們在做題目過程中一定要注意行文脈絡的整體梳理,切忌為了更快解題而對文章進行“肢解式”閱讀。

其次,我們要注重對于選項的分析。我們再來看一道題目:

2、起床后的第一件事是摸手機,吃飯先拿起手機拍照傳微博,一桌人都對著手機,有一句沒一句地聊天,半夜都要從枕頭底下掏出手機來看看新聞……智能手機滲透到生活的方方面面,已經對個人生活和社會交往產生不良影響。針對人們日漸依賴智能手機的現象,專家呼吁要“數字節食”——人們應該合理利用智能手機,而不是被手機掌控,全民都需要認識到手機上癮的危害。 根據這段文字,作者接下來最有可能:

A . 介紹“數字節食”概念是如何出現的

B . 就如何減少對智能手機的依賴給出建議

C . 回顧傳統手機時代人們簡單而健康的生活

D . 說明智能手機在哪些方面給生活造成了影響

【中公解析】這道題目第一句話先是描述了人們在生活中各種依賴手機的現象。第二句話說這種對于手機的依賴已經影響到了我們的生活。第三句話是專家針對依賴手機現象提出的“數字節食”呼吁。其實整個文段就是在給我們說過于依賴智能手機對我們的危害很大。來看選項,A選項說“數字節食”如何出現,而在材料中我們可以看到“數字節食”是專家針對于人們日漸依賴手機的現象提出的,已經說過的內容肯定不會再闡述。B選項說是為減少依賴提出建議,前面已經說過危害很大,那接下來提出建議解決危害是沒問題的。C說回顧傳統手機時代生活,這個話題在材料中根本沒有提到,和材料沒有關系的選項肯定也不會闡述。D說的是在那些方面給生活造成了影響,在材料的前兩句話其實也有交代,所以這道題目選擇B。

通過這道題目幫助大家總結一下在承接敘述題中一般不選擇的選項,主要有三類:1.和材料無關的信息選項;2.本文已經提到的信息選項;3.存在跳躍關系信息的選項。

以上就是中公教育針對承接敘述題目的講解。雖然是小題型,但是處于公考的“微分時代”,大家一定要多加重視,將每一類題目都學好。

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(責任編輯:zy)

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